秦皇島建材學(xué)校調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)適應(yīng)市場競爭

2000-07-08 00:00

秦皇島建材工業(yè)學(xué)校面對人才市場的競爭與挑戰(zhàn),及時(shí)調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu),改革教學(xué)機(jī)制,采用聯(lián)合辦學(xué)的方式,拓展教育空間。今年,該校實(shí)行技校、中專、高職、大本四位一體的聯(lián)合招生方式,這標(biāo)志著該校步入了快速發(fā)展的軌道。

秦皇島建材工業(yè)學(xué)校以“立足建材,服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)宗旨,致力于培養(yǎng)具有高素質(zhì)的“適應(yīng)型”的創(chuàng)新人才和復(fù)合型人才。建校15年來,該校已向社會(huì)輸送合格畢業(yè)生3000多名,許多畢業(yè)生成為河北省建材企事業(yè)單位的技術(shù)骨干力量。

我國高等教育向產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展的趨勢,給技校、中專等學(xué)校帶來了新的沖擊和挑戰(zhàn)。技校、中專的牌子不夠亮了,以致出現(xiàn)了由原來走后門入學(xué)變成“找米下鍋”“進(jìn)口難”、畢業(yè)生不包分配“出口難”的態(tài)勢,對農(nóng)村學(xué)生也失去了吸引力。如何順應(yīng)人才市場的需求,在多元化、配套的教學(xué)管理體制基礎(chǔ)上,從學(xué)制、內(nèi)容、培養(yǎng)規(guī)格、發(fā)展途徑等方面為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展開辟空間?秦皇島建材工業(yè)學(xué)校從改革學(xué)校的教學(xué)管理模式和管理體制入手,在學(xué)分制的框架內(nèi),輔之以現(xiàn)代化教學(xué)手段,大膽更新教育觀念。

——調(diào)整結(jié)構(gòu),多元化招生,四位一體辦學(xué)。技校調(diào)整專業(yè),與旅游學(xué)校、市職業(yè)高中的熱門專業(yè)相互依托聯(lián)合辦出特色;通過聯(lián)合辦學(xué),使中專生走入“快車型”,實(shí)現(xiàn)“3+2”,學(xué)成之后即為大專生;拓寬生源,將招收成人大專的職工大學(xué)改制,創(chuàng)辦建材高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,從應(yīng)屆畢業(yè)生中培養(yǎng)高等職業(yè)技術(shù)人才;與河北省一所建筑高校優(yōu)勢互補(bǔ),合作辦學(xué),招收大學(xué)本科學(xué)生。

——依托支柱產(chǎn)業(yè),進(jìn)行教學(xué)改革。憑借河北省建材、建筑兩大支柱產(chǎn)業(yè),與建筑院校聯(lián)合辦學(xué),調(diào)整學(xué)科專業(yè),進(jìn) 行教學(xué)內(nèi)容、方式的改革,加強(qiáng)素質(zhì)教育,提高教學(xué)水平,改變管理模式,培養(yǎng)市場急需的通用型、復(fù)合型人才。

——吸引社會(huì)力量多方籌資,加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。該校教學(xué)綜合試驗(yàn)樓、圖書館、學(xué)生宿舍樓等項(xiàng)目的前期工作正緊鑼密鼓地進(jìn)行著。

 

 

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